دانلود پاورپوینت رفتار حرکتی

توضیحات محصول

دانلود پاورپوینت رفتار حرکتی با فرمت ppt و در18 صفحه قابل ویرایش

قسمتی از متن پاورپوینت رفتار حرکتی

•چگونه مهارتهای حرکتی آموخته میشوند؟ چگونه کنترل میشوند؟ چگونه یادگیری و کنترل مهارتهای حرکتی در طول عمر تغییر میکند؟

مهارتهای حرکتی بخش مهمی از تجربه انسان

•رانندگان در خیابانهای شلوغ، مهارتهای ورزشی، راه رفتن سالمندان با عصا،حرکات نانوایان،همه و همه جزو مهارتهای حرکتی هستند.

•هدف از یادگیری حرکتی کمک به یادگرفتن فرآنیدهای اساسی یادگیری و اجرای همه نوع حرکت است.

تعریف مهارت از نظر ای. آر. گارتر

قابلیتی که با اطمینان معین و صرف حداقل انرژی یا زمان، کاری به نتیجه برسد.

مهارت باید هدفمند باشد

یادگیری مستقیما قابل مشاهده نیست. اما میتوان آن را براساس تغییرات بوجود آمده در رفتار که قابل مشاهده هستند، استنباط کرد.

بطور کلی برای اینکه مهارتها به هدف های تعیین شده خود برسند، موارد زیر ضروری است:

üبیشینه اطمینان نسبت به اجرای مهارت

üبه کار بردن حداقل انرژی فیزیکی و روانی برای اجرا

üاجرای آن عمل در حداقل زمان

مهارت به عنوان یک تکلیف

•طبقه بندی با استفاده از سازماندهی کردن تکلیف

•طبقه بندی براساس اجزای شناختی و حرکتی

•طبقه بندی بر اساس قابلیت پیش بینی محیط

چندین نوع طبقه بندی مهارت وجود دارد که کمک میکند تا یافته های تحقیقی را سازمان دهد.

یک روش برای طبقه بندی مهارت ها این است که میزان و دامنه پایداری و ثبات وضعیت محیطی را پیش بینی کنیم.

طرح دومی که برای طبقه بندی مهارتها مورد توجه واقع میشود آن است که تا چه میزان و اندازه یک حرکت جریان دارد یا اینکه کوتاه و مجرد عمل میشود.

مهارت به عنوان یک تکلیف (اجزاء شناختی وسازماندهی)

برخی اوقات توجه به بعد دیگری از طبقه بندی مهارت با عنوان مهارتهای حرکتی و شناختی مفید واقع میشود.

آخرین نوع طبقه بندی مهارتها، مهارتهای حرکتی درشت و ظریف هستند که با توجه به عضلات درگیر در حرکت تقسیم بندی میشوند.

طبقه‌‌بندي دوبعدي جنتايل

دیدگاه های قبل براساس یک ویژگی(بعد محیطی یا بعد زمانی)طبقه بندی را انجام می دهند. اما این دیدگاه براساس دو ویژگی بافت و شرایط محیطی که فرد مهارت را در آن انجام می دهد و نقش عمل که نوع مهارت را توصیف میکند، طبقه بندی را انجام میدهد.

يادگيری از مشاهده کودکان

مشاهده

تقليد

ادامه انجام تکلیف در صورت موفقيت، لذت يا تشويق.

تلاش برای اجرای حرکات دشوارتر و یا تغییر تکلیف